「道徳教育研究授業・ボアタァルデ」資料⇒①道徳学習指導案「ボア タァルデ」②「ボア・タァルデ」（本文）③教材a. 演技カード・印刷用, b. ぼく（通常顔）・掲示用, c. あの子（通常顔）・掲示用 d. あの子（にっこり）・掲示用, e. あの子（もじもじ）・掲示用 ( 2015年11月13日『わたしたちのみち』（信州教育出版社、2016年）に基づいた道徳研究授業の資料。川尻年輝先生提供）
「外国につながる児童が在籍する通常の学級での学習支援の在り方～JSLカリキュラムを活かした学習指導の実践～」（川尻年輝先生による研究発表。2015年度第42回全国海外子女教育・国際理解教育研究協議大会（東京大会）より）①指導案（JSL国語科指導案「じどうしゃくらべ」）、②教材（じどう車カード）、③発表時のパワーポイント（⇒ ZENKAIKEN42_JSL_TK）
◆本冊子は、県内の国際教育にかかわる全ての方々にご活用いただければ幸いですが、とりわけ経験や情報が少ないことから、日々の授業に悩んでいる先生方の一助になることを願って作成しました。
◆神奈川県の国際教育の概要や、本県の国際教育の現状を理解いただき、次いで、国際教室の基本的な運営方針を立てるうえでの参考となる資料を掲載することで、現在作成している指導計画等を見直すきっかけとし、最後に、具体的な実践例を通して、授業の基本的な組み立て方を知る構成としています。（ホームページより）
[神奈川県教育局 支援部 子ども教育支援課]
東京都内の公立中学校における実践報告。祖国を紹介するビデオ作成、李白の詩が現代日本と中国とで異なることを発見しその原因を生徒が調査した事例など、アイデンティティテキストにつながる授業実践を報告している。（旧中国帰国者定着促進センターＨＰ同声同気 URL:http://www.kikokusha-center.or.jp/index2.html）
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